近日，浙江理工大学召开2007年专业建设研讨会，探讨专业内涵建设的思路与举措，切实推动“专业分类建设工程”。各专业负责人、学院教学院长及教务处相关人员参加会议。

　　当前，随着我国高等教育发展从规模扩张逐步转向内涵建设，学校专业建设的重心由专业数量的增长逐步转变到专业人才培养质量的巩固与提高上来。在新形势下，要提高人才培养质量，提升学校的办学水平和核心竞争力，必须加强专业内涵建设，突显专业特色与优势，不断提高专业建设层次、水平。

　　研讨会介绍了学校加大对专业建设经费投入、实行立项管理和项目负责制并实行绩效考核的背景，着重解读了学校专业建设的总体目标和分类建设目标，要求各专业坚持“扬长补短，瞄准特色与优势”、“有所为有所不为”的原则，科学确定近期专业建设内容，在建设中要体现改革思想，并在建设基础上深化改革，追求成效。与会者就专业特色和内涵建设进行了深入的交流与讨论。